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eBOOK수업현상학

수업현상학
  • 저자Wolfgang Sunkel
  • 출판사학지사
  • 출판년2017-02-07
  • 공급사아카디피아 전자책 (2015-02-01)
  • 지원단말기PC/스마트기기
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  • 이 책에 기술된 대로의 수업은 존재하지 않는다. 필자는 현실에 존재하는 수업 또는 존재할 수 있는 수업을 기술한 것이 아니다. 여기서 기술하고, 분석하고 전개한 것은 수업의 개념이다. 그런데 여기 제시된 수업의 개념은 인식의 흐름일 뿐이며 행위의 규범을 제공하지는 않는다. 그렇기 때문에 나쁜 수업과 구별되는 좋은 수업이 기술되었다고 말할 수도 없다. 오히려 수업행위의 구조적 법칙성에 관해서라면 소위 나쁜 수업, 심지어 실패한 수업의 예들이 인식에 도움이 될 수 있다. 교수론 분야에서의 경험적 연구의 이론적 전제들을 확대하고 개선하는 것이 이 책의 중심 의도였다. 완전하고도 확실한 지식을 추구한다면 이론가가 나아가는 곳에 경험자가 빠져서는 안 된다. 여기 제시된 수업현상학 개요는 수업의 논리적 구조를 파악하고 제시하려는 시도다. 이론서로서 이 책은 수업이 어떠해야 하는가를 추구해서는 안 된다. 여기 제시되는 것은 교사가 어떻게 수업해야 하는가가 아니라 특정한 행위양식으로서의 수업이 어떻게 인식될 수 있는가 하는 것이다.
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